كۆی گشتی: 12271
پۆلێنكردن
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
کاریگەری هونەر لەسەر منداڵان (بە عەرەبی: تأثير فن عن الأطفال، بە ئینگلیزی: The effective of art on children)، هونەر دەرفەتێکە بۆ پەرەپێدانی تواناکانی منداڵان، منداڵان دەتوانن لە ڕێگای هونەرەوە هەستەکانیان دەرببڕن، هونەر ڕۆڵێکی گرنگی هەیە لە گەشەکردن و خۆشگوزەرانی منداڵاندا.
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
ڕۆڵی خێزان لە پەروەردەدا (بە عەرەبی: دور الأسرة في التعليم، بە ئینگلیزی: The role of families in education)، خێزان ڕۆڵێکی گرنگی هەیە لە پەروەردەکردنی منداڵاندا، لە لەدایکبوونەوە، ئەو ئاشنای ژینگەکەی دەبێت و ئەزموون پەیدا دەکات، کە یارمەتییان دەدات.
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
وزەی خۆر (بە ئینگلیزی: Solar energy، بە عەرەبی: طاقة شمسية) وزەی خۆر بەهۆی گەرمی و ڕووناکی خۆرەوە دروست دەبێت و کاتێک بەرهەم دێت کە وزەکە بگۆڕدرێت بۆ کارەبا یان بۆ گەرمکردنی هەوا و ئاو یان ماددەی تر بەکاربهێنرێت، دەتوانرێت وزەی خۆر بەکاربهێنرێت بۆ دروستکردنی سووتەمەنی خۆر وەک هایدرۆجین.
زانیاری هەرس و گەدە
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
ناوبینی کۆڵۆن (بە ئینگلیزی: Colonoscopy، بە عەرەبی: تنظير القولون) بریتییە لە نەشتەرکارییەکی پزیشکی کە پشکنین بۆ ڕیخۆلە ئەستوورە دەکات. ئامیری ناوبینەکەی کۆڵۆن لە بۆرییەکی پلاستیکی درێژ و بەهێز و نەرم پێکهاتووە لەگەڵ کامێرایەکی دیجیتاڵی بچووک و ڕووناکی لە یەکێک لە کۆتاییەکانییەوە.
زانیاری شێرپەنجە
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
چارەسەری کیمیایی بۆ نەخۆشانی شێرپەنجە (بە ئینگلیزی: Chemotherapy for Cancer Patients، بە عەرەبی: العلاج الكيميائي لمرضى السرطان) چارەسەری کیمیایی چارەسەرێکی باوی شێرپەنجەیە، بریتییە لە بەکارهێنانی دەرمان بۆ لەناوبردنی خانە شێرپەنجەییەکان و ڕێگریکردن لە گەشەکردنی شێرپەنجە.
زانیاری شێرپەنجە
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
سوود و زیانەکانی چارەسەری کیمیایی (بە ئینگلیزی: Benefits and risk of Chemotherapy، بە عەرەبی: فوائد ومخاطر العلاج الكيميائي) چارەسەری کیمیایی یەکێکە لە باوترین جۆرەکانی چارەسەری شێرپەنجە. بێگومان وەک هەر جۆرە چارەسەرییەکی دیکە جارەسەری کیمیاییش سوود و زیانی خۆی هەیە.
زانیاری بپرسە
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
چۆن هەڵسەنگاندن بۆ زیرەکی منداڵەکەم بکەم (بە عەرەبی: کیف اقیم ذکاء طفلي، بە ئینگلیزی: How do i assess my child’s intelligence)، چەندین ڕێگا هەیە کە دەتوانێت لە ڕێگایەوە منداڵەکەت هەڵبسەنگێنیت بۆ ئەوەی دڵنیا ببیتەوە کە منداڵەکەت، منداڵێکی ئاساییە یان گرفتی هەیە.
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
شڵەژانی پەیوەندیکردن لە منداڵاندا (بە عەرەبی: اضطراب التواصل عند الأطفال، بە ئینگلیزی: Communication disorder in children)، منداڵێک کە کێشەی پەیوەندی لەگەڵ کەسانی دیکەدا هەیە لەوانەیە کەسی بەرانبەر لە منداڵەکە تێنەگات. هەروەها منداڵەکە لەوانەیە کێشەی هەبێت لەگەڵ هەڵبژاردنی وشە.
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
ڕێکخراوی پەیمانی ئاسایشی بەکۆمەڵ (بە عەرەبی: منظمة معاهدة الأمن الجماعي، بە ئینگلیزی: Collective Security Treaty Organazation)، ڕێکخراوێکی سیاسی-سەربازییە کە ڕووسیا و شەش کۆماری پێشووی سۆڤیەت لەخۆدەگرێت. مۆسکۆ لە ڕێگەیەوە هەوڵ دەدات پەیمانی وارشۆ بگەڕێنێتەوە.
گەورەترین پلاتفۆرمی تایبەت زانیاری
یەکەم ڕۆژی قوتابخانە (بە عەرەبی: اليوم أول في المدرسة، بە ئینگلیزی: The first day in school)، یەکەم ڕۆژی قوتابخانە دەستپێکی ساڵێکی دوور و درێژە بۆ خوێندکاران، لە یەکەم ڕۆژدا خوێندکار کەسی نوێ دەناسێت لە مامۆستا و خوێندکار.